最近各位家长从各家留学机构的讲座，各大公众号，以及一些专门统计中国学生录取的榜单里想必已经看了很多今年的美本录取数据，比如每所大学的录取率，在中国大陆地区的录取人数，南京录取人数，自己高中录取人数等。然而数据固然重要，但人为分析更有价值，所以今天我们来讲讲应该怎样去消化这些数据和信息，也希望能给家长们提供一些思路……
讲座预告：
创时教育美本申请成功经验分享会将于2022年4月23日（本周六）下午2：00，在新街口金鹰国际商城A座17楼举办！来自南外普高、金中中美、南外剑桥、金中河西、南师江宁的多位录取学员将从不同角度分享心路历程，让更多家长通过更多维度来看待美本申请，分享学员只讲干货、指导老师精准剖析、一年仅此一次。
申请人数狂增 录取率暴跌
有的公众号已经直接把TOP50美国大学申请数据给汇总了，大家可以参考一下。当然，这几年已经有些大学不再公布官方录取数据，包括申请人数，录取人数，录取学生的背景信息等。斯坦福大学于2018年就宣布停止公布申请者数据，今年八所藤校中只有五所公布了录取率，普林斯顿、宾大和康奈尔没有给出具体的数据。
这些大学官方的说法是不愿再强调录取率这个数字，而引发申请者们不必要的焦虑。大学希望大家不要过多关注录取的难度，而是大学决定录取的这些年轻人是谁。翻译一下，就是这些大学不希望暴跌的录取率劝退想申请的学生，一方面大学希望来自不同背景的所有有潜力的学生都能够继续考虑申请，另一方面，大学也希望申请者们能够认真调研学校，找到真正适合自己的大学。
Anyway, 不管这些名校是否公开自己的数据，都不会阻挡申请人数的暴增。哈佛今年有61,220名学生申请，比上一年增长了7%; 纽大今年总申请人数已经达到了恐怖的10万+，导致录取率降到了12%；加州大学当中UCB申请人数12万+，UCLA接近15万，加州圣巴巴拉、加州圣地亚哥和加州欧文都超过了11万。
那么我们从这些信息当中能看出来一些什么？
丰富个人经历 打造独特性
名校录取竞争会更加激烈，大学在招生的时候会更重视丰富的学生背景，强调多样性。对于“低收入家庭”、“少数族裔”、“弱势群体”等在招生上的照顾比例在上升，这是一个趋势。我们看到，名校在公布自己的录取数据时，都会非常自豪地说明，我们今年录取的学生来自多少生源国家，第一代大学生的比例又增加了多少等等。我们也经常能看到那些被藤校录取的学生，经常会有那种贫民窟里长大的孩子，母亲酗酒父亲失业，小小年纪就要跟着修管工人父亲在炎热肮脏的环境下修理管道……这里我不想评判这种“政治正确”，我只想说这种倾向其实对我们中国本土学生，包括亚裔学生是并不是个好消息，这可能会挤占我们本来就不多的名额。
大部分亚裔学生，申请形象跟这种“背景丰富”的学生相比，其实是相对单一的。这种刻板印象可能令人不快，但它们也有一定的事实依据。中国家庭普遍看重教育，从孩子出生就想方设法创造最好的资源给孩子。别说国内卷，北美华人家庭其实更卷，我们看谷爱凌的妈妈是怎么培养她的就能看出来，撇开父母背景，看看她妈妈的育儿经，可能是很多华裔父母的真实写照：把孩子学习和生活进程全部做好规划，开车4小时带她到滑雪场进行训练，汽车上写作业，回国内上辅导班，还有日常的陪伴，这需要大量的投入，不管是金钱上的还是时间上。
这导致很多国内优秀的学生，他们可能习惯了这种被安排好的人生，习惯了这种所有资源已经准备好，只需要去努力就行的安排。好好学习，拿到完美的GPA，搞定标化，然后按部就班去申请，而这恰好是名校不希望看到的那种好学生。当被放入整体申请者池子里，他们的形象就很难脱颖而出，在招生官眼中，这些来自中国的好好学生跟那些贫民窟里长大，从小要承担起家庭责任，同时成绩还很优秀的申请人相比，缺少了个性、韧性、成熟度、冒险精神等等等等。这种缺乏个性化的中国式教育，导致人和人的差别减少，大家训练得都是一个模子刻出来的，但是美国大学非常重视学生的个性，它们希望招收背景不同、拥有不同特质的学生，它们希望学校更加多元化，而拥有个性的学生能够为学校带来不同的色彩。
我想这是我们需要思考的一点，不是说让大家都去“卖惨”，而是我怎么在这种既定的模式里，走出一条个性化的路来。比如亚裔通常理科好，那我能不能把文科学到极致。亚裔对于社区漠不关心，我能不能去做些为群体争取权益的活动。事实上，我们看到，有这些“特征”的学生，确实录取结果往往更好。但是我们不希望大家又把这个搞成套路化的，而是给大家解释这个背后的逻辑，即申请定位和申请形象一定要清晰且具有差异性。与其去猜测学校的喜好，不如坚定地在自己感兴趣的方向努力走的更远。竭尽所能利用乃至创造资源丰富自己的背景，建构更成熟的人格，并且运用这些能力在更大范围内做出贡献。
另外，中国的家长通常认为自己经验更丰富，他们的选择就是对孩子有利的选择，以为孩子小什么都不懂。我时常能听到家长对我说的话就是“他还是个孩子，他懂什么”，然后我看着坐在父母身边欲言又止的孩子，我就很希望能给孩子机会，让他自己能自由表达自己的想法。这里我也希望父母能够让孩子逐渐脱离原生家庭的教育，去融入更大的群体，不管是参加课外活动，跟同学一起组织活动，自己去拉赞助，还是接触一些文化圈子，甚至是受到一些社会的“毒打”，这样他的视野才能变得更开阔，他才能学会判断以及做选择，另外能够接触更多更优秀的人，激发他的上进心和内驱力。
认真研究选校 考虑匹配度
美国大学有在认真考虑“匹配”这个问题，也就是大学希望你足够优秀，同时也希望我们这所学校是适合你的，你并不仅仅是因为排名，或是我的录取率高和低才来考虑申请我。最近我们在整理南京地区录取数据的时候，发现一些很有意思的点，比如纽约大学今年还是比较慷慨的，录取了600+中国学生，南京地区录取了32枚。但是其中，金中中美班录取了8枚，仙外录取了12枚，但是南外普高只有4枚。加州圣巴巴拉的数据更让人意想不到，南外仙林录了13个，金中河西录了13个，但是南外国际部，也就是IB+剑桥+中加一共才录了3个。这可能是因为以往录了的学生可能只是拿它们做保底，并不会去，或者去了就转学等各方面原因。相反，仙外和金中河西的实际就读率可能更高一些，去年我们有个托福93的仙外学生，录取了UCSB，非常开心地去上学了。
所以，大学是会考虑这方面因素的，你的申请池越是高端，优秀的学生越多，有可能这种档次的学校反而录取率没有一个普通的申请池来的高。我们也听过有家长忿忿不平说，我们家孩子当年中考多么高分考进xx高中，他同学去了比他差的学校，最后怎么录的比他好。或者，我们家辛辛苦苦在xx高中死楸GPA, 死楸标化，最后早知道还不如去个差一点的高中，可能录得更好。恳请各位家长不要用这种“唯结果论”的思维模式来考虑孩子的成长，也不要老跟别人家的孩子进行这种对比。
那么，怎么破局呢？
现在内卷严重，我们能理解大家都希望多申请一些学校确保录取，但是学校的 school research还是必须要认真做，找到真正适合自己的学校，愿意去就读的学校申请，而不是从上到下全申一遍。
其次，学霸拿加州大学分校，30名，甚至40名左右的学校保底也不再稳妥，今年像北卡和威斯康辛录取中国学生的人数也是锐减。中段学生如果考虑申请这个档位的学校，请把握好绑定的机会，不要也盲目冲高，因为很可能到了RD阶段，很多大牛会跟你一起竞争。
然后就是，学生要特别关注自己高中历年的录取数据和毕业生走向，多跟学校的 counselor沟通，去了解这些信息。
借鉴成功案例 不盲目跟风
希望家长们在没有了解到一个学生全部或者大部分申请信息的时候，不要以偏概全去理解TA的案例，匆忙得出一个结论，或者盲目去跟风。往往一个学生录取背后，最主要的优势可能是你所无从得知的一些因素。前两天我看到一篇文章，里面讲到了华为小公主姚安娜的申请故事，她毕业于哈佛，很多人会认为她进哈佛是靠爹，但是她的ACT是36分，GPA年级前10，文书里写了自己每周花15个小时练习芭蕾的故事。她有这样的家庭背景，她还这么努力，她不是靠家里资源“躺赢”的富二代，她跟普通人一样，在自己热爱的领域得要付出一切去拼，这是招生官喜爱看的故事，其实谷爱凌的故事也是类似的逻辑。
上周末，有南京同行机构的案例分享讲座，感触很深。南外IB的某大神，我们也从不同的家长和学生口中听说过很多次，知道很厉害，但是听到他的成长经历以后，再联系他的活动和成就，我们就能明白“what matters to him, and why?” 而大学申请时，招生官其实想要知道的就是背后的这些东西，而不单纯是比如一个学生会主席的头衔。所以，如果只是听说他在顶尖期刊发表了论文，就觉得发论文有用，我也想办法去发表个论文；或者搞个非遗有用，那我也去做个类似的活动，那只是看到了表面，而没有抓住真正的核心。你的个性化和差异化的形象，是长期形成的一个结果，不是绞尽脑汁去迎合大学而生硬拼凑出来的。
希望本文对家长们有所启发。也希望南京地区的家长们有机会能多听听这些真实的案例分享，很多留学机构都在认真地给各位家长们做一些理性的分析，都希望能够帮助南京地区的学生少走弯路，避免恶性竞争，把视野放开阔，让南京地区的录取能够呈现良性循环的态势。
最惨申请季后如何应对焦虑
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时间：2022年4月 23日（周六） 下午2：00
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