在创时，有许多志同道合、热情洋溢的同学，他们非常优秀，与他们的相处激励着我不断进步。创时老师们不仅在学习上给予我们最出色的指导，更像朋友一样倾听我的想法。一直以来，老师们都给予我们每一个学生极大的支持和自由的空间，并在这几年中带给我很多美好的回忆。

创时在申请的过程中不遗余力地支持学员们。在标化考试方面，创时定期举办外教口语课供大家练习口语。创时老师还与其他机构联系颇多，帮助学生对接最合适的TOEFL、SAT培训机构提供辅导，学员们的标化考试在老师们的帮助下最终都有所提升。在申请上，创时老师帮我规划了许多有意义的活动，这拓展了我的视野，也丰富了我的经历。在文书上，创时对我的帮助最大，不但组织了由世界顶级名牌大学（例如芝加哥大学）导师的文书课，每个老师也都对我的文书提出了建设性意见。外教在课上耐心地听我讲完有关选校文书的种种想法，一起讨论，修改。文书课早在暑假之前就开始了，这样早的准备工作使得我的文书质量都非常高，为申请增光添彩。在选校过程中，他们会给出许多有用的建议，但最终尊重学生自己的决定，这是难能可贵的。

就是这样对每个学生、每个环节无微不至的关注指导，创时才培养了这么多优秀的学员。感谢创时，南京地区的优秀学生，我向大家推荐创时！

——南京外国语学校李同学

2020年斯坦福大学REA录取

2020年2月14日晨，在手机邮件的一声提示音下，我的申请随着一封ED2圣路易斯华盛顿的offer落下了帷幕。回想这长达十个月的美本申请季，百感交集。多少个日日夜夜坐在电脑前埋头苦干，多少个风风雨雨在外面亲历亲为参与活动，终于，我秃了，也变强了。 一个成功的申请背后一定站着一个成功的机构。我取得的成绩离开了创时教育的努力是万万不能的。在此，我衷心的感谢创时教育为我付出的所有老师们。

在美本申请中什么是最重要的？要我说，首当其冲便是文书。在这个环节上，创时的外教给予了我非常大的帮助，他们不会包办代替，只是不断与我探讨，启发我的思路。在一次一次的网上视频面谈中，我逐渐掌握了西方的思维方式，以及他们所注重的要点。同时，外教主动给我提出一些特别有新意、具有独到见解的观点，让我茅塞顿开。

回顾整个申请季，创始团队帮我安排了许许多多的活动，为我枯燥的生活增添了许多乐趣。更贴心的是，创时团队还根据我的个人兴趣和专业选择给我推荐了私人定制的活动项目，如在电脑上上国外大学的网课，去建筑事务所实习等等。这些经历让我对生活充满了兴趣和激情，个人能力和思维见识得到很大提升，不仅活动列表更充实更丰富，文书也自然而然更上一层楼了。

大学申请中，完美的规划必不可少，但是一个认真负责的团队与执行力显然是重中之重。每一个大学都有文书若干和一个紧迫的ddl。所以，效率就显得尤为重要。创时团队在这方面细致入微，功不可没。对于并不高产的我来说，创时团队采取了萝卜加大棒的模式：申请曹老师总是催促我抓紧时间，今天要做这个，明天那个要到期，弄得我压力山大；文书方老师往往会贴心地将各种文书题目、要求归纳好，并且针对题目适当给出相关大学的资料，使我对于题目的理解、文章脉络的把握更进一步精准，她甚至会在我文书完成的时候先把关再发给外教提意见。给我印象最深地是我常常因为一气呵成写文书而熬到凌晨两三点钟，当我微信方老师问问题时，方老师秒回啊！至今我都充满感动和感谢。虽然我前面吐槽永远在催促我的曹老师，但其实内心深处，我与她最亲，不仅是ddl的提醒，还有邮件查询，各种注意事项等等，事无巨细，亲历亲为，比我自己还用心和在意。陈老师作为创时的负责人，总是在关键的时刻起决定性作用，无论是我的申请方向、申学方案、还是活动策划、文书定稿上，他总是在我迷茫时指引方向、挫折时鼓励打气、疲惫时解压放松。正是有了他们的帮助，我的整个申请季才得以画上圆满地句号。我跟创时几位老师是亦师亦友的关系呢，悄悄透露点小秘密，陈老师羽毛球打不过我哟。

嘿嘿。最后，再次感谢创时团队这十个月以来所有为我劳心烦神、辛勤付出的老师们，我的生命因你们而更精彩！

——南京第一中学沈同学

2020年圣路易斯华盛顿大学 ED2 录取

从开始申请到最后上岸，我经历了太多情绪上的波折。从收到第一份华威MORSE offer后的信心百倍，到ED1被EMORY翠拒的不甘和失落，一次次的波澜和打击磨练着我的意志，是创时的老师们一直在给予我鼓励，指引我的方向。

ED2的选择很大胆，我要感谢睿智的方老师和细心的朱老师，她们的工作是砸开成功之门的钥匙。我还要感谢陈老师和我的父母，你们给予了我精神上的支持，没有你们，也许我早就因为挫败感而自暴自弃，也许不会坚持着为了梦想去奋斗拼搏，也许永远也不会敲开梦校的大门。

三年来我一直坚信着这句话：“努力不一定会成功，但不努力就一定不会成功。”也许上天看到了我高中的努力，也许它希望我未来再接再厉，绽放梦想的光芒。但“越努力，越幸运”，人的一生就是不公平的，总有人会有更好的机遇和运气，但我相信，那些所谓的机遇和运气，都是努力和坚持攒下来的，天下没有免费的午餐，也不会掉馅饼，但只要你肯努力拼搏，坚持不懈，或许那块饼就是属于你的。

——南京外国语学校剑桥班张同学

2022年圣路易斯华盛顿大学ED2录取

三年来，创时不仅帮助我规划学习生活，也给我提供了各种资源。在创时老师的指导下，我们把每件事情分难易程度，轻重缓急规划好，这才使得我在压力如此大，学业如此繁重的情况下，有条不紊的把每一件事都尽力做到最好，让我在最后的大学申请阶段既有拿得出手的GPA和标化，又不乏出色的竞赛和活动。为了帮助我们找寻灵感，创时给我们精心安排了每周一次的文书课，让我们在专业外教的指导之下写出我们对自己和未来最真实的想法和憧憬。除此之外，当创时了解到我在自学AP心理学的时候，也帮我找到了极其优秀的心理学老师，让我在短短的几个月内，心理学成绩大幅提升，取得了5分的好成绩。而当我因为疫情，无法参加夏校的时候，创时的老师们也给我介绍了含金量高的CIS线上夏校，从而隔空完成了夏校的学习，为我的申请材料加了不少分。

我要感谢创时老师们这些年来的辛苦付出，是你们让我成为了更优秀的我。同时也向各位学弟学妹们强推创时，祝愿你们可以在创时的帮助下越走越远，迈入自己理想的大学校园！

——南京第一中学张同学

2021年加州大学洛杉矶分校、加州大学伯克利分校、伦敦大学学院、北卡教堂山等13所大学录取

我在ED阶段成功拿到了Emory双校区的录取，在整个留学准备过程中，在三线城市生活的我始终都处于一个迷茫的状态中，我和父母在我高一时认识并签约了创时，这个团队在整个高中期间为我指引了方向。

在前期的活动准备中，团队的陈老师经常鼓励我尝试不同的事情，使我高中三年性格改善了许多，也收获了许多有用的经验。每次的标化考试来临，朱老师都会积极跟我沟通考试时间并且帮我报名，让我省下填写繁琐的报名表的时间去认真复习，并且朱老师每次都会在考前发给我相应的考试须知，准考证等重要资料，也常常在VIP群里说一些鼓励我的话，让我能够顺利完成每一次的考试。在后期的申请当中，创时团队的重要性就不言而喻了，多亏了赵老师跟我和家长多次的电话会议，我才能有一个合理的选校单，并且无论是common还是加州的申请系统，都是赵老师帮我填写琐碎的信息，帮助我节省时间去做更有意义的事。我的标化在众多申请者当中算比较低的，全都是靠文书才让我拿到满意的offer。在这里不得不说一下创时的芝加哥大学外教老师，无论是讨论PS还是小文书，每一次跟她的对话都能够使我对自己和这个世界有一个全新的认识。她不仅给我带来了很多与众不同的想法，并且在课堂中我回答不出问题的时候鼓励安慰我，很大程度上改变了我性格当中的一些缺陷。当然，仅仅靠外教老师是不够的，创时的方老师每次在我拿到文书题目之后都会跟我及时沟通，根据我的个人经历和活动列表列出每个文书的大概内容，并且安排我跟外教沟通，很大程度上缩短了写文书的时间，也让写文书这个过程变得没有我想象中的那么艰难和枯燥。

总而言之，创时是一个认真负责，在学习和情感上都无微不至的优秀团队。我很喜欢团队中的一位老师曾经说过的话：如果每个人的美本申请都一模一样，那么申请机构也就失去了存在的意义，人们只需要抄袭进入藤校学生的申请模版就行了。创时团队在平时的工作中能够运用自己丰富的经验给出合理的建议，并且在我和父母焦虑的时候及时让我们平静下来。希望在未来有更多优秀的国际生能够遇见创时，在老师们的帮助下顺利进入自己的梦校！

——西北师范大学附属中学邓同学

2020年埃默里大学ED1录取

从和创时签约的那天开始，老师们就为我的申请做了十分详细的规划，让我对自己申请的每个部分有了清晰的认识和理解。在申请的道路上，老师们给予了我很大的鼓励与支持。在标化考试上，帮我树立自信心与前进的动力；在活动上，不遗余力的为我提供各种有趣的活动体验...... 这些都极大的帮助了我的申请，助我最后拿到了理想学校的录取。创时拥有十分丰富的资源，其中最为强势的是文书创作。创时组织的文书课极大得拓宽了我的思维，让我逐渐不再畏惧写文书。同时，文书方老师经常能为我提供很多新颖的建议，令我经常从无从下手到恍然大悟。在文书上如果有任何的疑问，方老师总是能很耐心得解答。由于我缺乏自觉性，早申阶段的文书总是拖拖拉拉，创时的老师们总是很负责的督促我，提醒我，这让我逐渐有了主动写文书的意识，我也慢慢得开始享受写文书的过程。在其他方面，创时的实力也是十分强大，比如丰富多彩的活动组织，各式各样的竞赛辅导都让我受益了很多，极大得丰富了我的申请材料。最后，衷心感谢创时对我留学过程的帮助，也希望创时能够更上一层楼！

——南京金陵中学杨同学

2020年加州大学伯克利分校、佐治亚理工等9所学校录取

有一说一，创时团队真的非常专业。回望这段申请之路，我确实感觉到在整个的过程中创时团队提供的服务很有体系也很优质，即使我高二下学期才找到了创时，他们依旧能有条不紊地帮我指明方向、整合活动素材、指导文书和提出专业的选校建议，创时团队还会结合往年的录取数据分布图，对于某些学校是否申请而提出很有价值的建议，避免了“送人头”和“送申请费”。

另外，创时团队对各种竞赛的了解度和把握度非常高，有适合我参加的竞赛都会推荐我去尝试，他们更是掌握各个竞赛的含金量和出分时间，能够帮助我罗列出各个申请节点前那些有用的竞赛，这一点非常难得。

我是个比较内向的人，但签约了创时之后，我也成长了很多。创时在结合了我的实际情况下，把数学专业作为我申请的方向之一。我在上高二之前属于零基础的计算机小白，从来没上过任何的编程课。我们学校在高二的时候第一次开了计算机的课程，我抱着试试看的心态选了。刚开始确实很累，但在学习的过程中对很多以前只是听过的概念了解了不少，也渐渐有了兴趣，特别是不同角色在计算机这个产业中的作用和责任这部分非常吸引我，而这种“填补现有认知空白”的过程让我非常享受，我更是写了关于区块链的计算机EE。所以说，不要怕失败和犯错，一定要去多多尝试。而且我也考虑把计算机作为我以后的就业方向。

如果未来你们有幸选择了创时，我想在他们的全力帮助下，你一定可以找到自己潜在的能量，蜕变成更好的自己！再一次感谢他们的付出！

———南外IB班陈同学
2020年加州大学洛杉矶分校，北卡教堂山分校，罗切斯特大学，加州圣地亚哥大学等10所学校录取

创时的申请老师都有长时间的留学申请工作经验，对申请风向，申请情况以及各个学校的喜好都有较好的把握。创时的朱老师和方老师在我进文书构思时提供了很大的帮助：通过对自己的活动进行梳理，寻找主线，将部分活动从另一角度进行描写，从而向招生官传达一个鲜明的人设。创时的外教老师Lyn对我文书进行了润色，让文书中的语句更加地道，让我想表达的中心观点更加突出。我相信这是我能够取得部分学校的offer的重要原因。

给学弟学妹们一些建议。首先，多跟申请老师们沟通。其次，提前准备标化考试。虽然美国大学在2021年度基本采用test-optional政策，但是一个好的标化分数绝对会是一个强有力的加分项。另外，积极参加活动。美本文书经常会要求学生描述关于自己的一件事，一个方面或者一种身份。如果能在文书带入自己参加的活动以及参加活动后留下的深刻感想，那么会使文书的可信性更强，也会更加生动。最后，祝学弟学妹们申请顺利！

——南京外国语学校管同学
2021年南加州大学、卡内基梅隆大学、北卡教堂山大学等6所大学录取

回顾这三年，创时不仅帮助我取得了好成绩，同时也向我传递了勇于尝试和探索的精神。

从高一开始，当年的我刚刚接触辩论便产生了浓厚的兴趣。在陈老师和白老师的鼓励和安排下，我便参加了一系列辩论比赛——从比赛志愿者开始，到地区赛，甚至全国赛，都离不开创时老师们的安排和指导。高二的暑假，我清晰地记得陈老师带着我们创时的学生一起去贵州支教，我体会到了创时给我带来的社会责任感和使命感；同年，在老师的安排下，我参加了数学大赛，经济投资比赛，这些比赛丰富了我的阅历，也增长了我的知识。高三申请季，我们一家一起和老师商讨申请方案和准备文书。在方老师和外教文书课的指导下，我完成了一篇出色的主文书以及加州文书。在维克森林面试的前几个星期，创时还安排了我和外教的模拟面试，这给我的申请增添了很多色彩。在这些活动中，我学会了许多，也获得了很多，这些宝贵的经历令我无法忘记。

在我看来，创时，如其名字，是一个充满机会的地方。在这里，我找到了我的目标，丰富了宝贵的三年时光。我想感谢创时所有的老师们的辛勤付出，是他们让我三年的高中生活充满了意义。

——南京外国语学校中加班季同学
2021年维克森林大学ED录取

还记得第一次来到创时的我，已经东跑西跑了好几家留学机构，都感觉和我并不匹配。那天，陈老师的耐心介绍和创时这个大家庭的氛围打动了我。耐心专业的团队老师，丰富多彩的活动和优质的学术资源让我没有理由不选择创时。

一路走来，创时带着我脚踏实地地成长。高二的时候，每次学校大大小小的考试之前，白老师都会提醒我要好好努力加油，要拿到一个好看的GPA。确实，在之后的申请中，GPA是美本学校最看重的指标之一。在创时老师的不断鼓励和提醒之下，最终提交的成绩单也几乎都是满绩。无疑，这也是我能申请到美国top30学校的原因之一。也很感谢创时给我提供了不少活动机会和学科资源，让我变得更有竞争力。在学习AP之余，创时给我推荐了斯坦福CGCP写作竞赛，我利用课余时间写了关于疫情下的中小餐饮企业的文章。在高二的暑假，创时举办了商业案例分析大赛，请到了南京大学的教授给我们上商业案例分析课并给我们机会给达斯琪公司写商业案例分析。这不仅为我的申请增添色彩，还让我对我将来学习的专业有了更深更近的了解。创时让我知道，先感兴趣再了解专业，最后再确定专业。而不是选择一个冷门或者相对好申请的专业，这是本末倒置了。学术资源方面，创时在我有需要时，给我推荐了AP和托福的专业老师。负责任地说，这些老师教学质量高，对我标化提高有巨大的帮助。

在高三的申请季，创时更是专业负责，帮助我圆梦纽约大学。白老师总能很及时地帮我查看邮件，提醒我要填写或提交相关信息。当我因为外界言论不坚定ed1申请纽约大学时，白老师也认真帮我分析，列举出纽约大学的优势，最终在老师们的建议和自己的深思熟虑后还是选择了ed1纽约大学。可以说，没有白老师的耐心和分析，我就很有可能无缘梦校了。在写文书时，当我没有头绪时，方老师总会点拨我，给我提供一些材料，让我有足够的素材去头脑风暴。创时的文书外教也很给力，当我收到修改过的文书，都会眼前一亮，他们用更精简准确的词句来表达出了原来的意思。当然，高一高二的口语外教不仅可以给我练习口语的机会，还能让我展开自我，和外教聊一些课外的话题来放松自己。

创时真的是一个超级温暖的大家庭，每一位老师缺一不可。我心目中最专业最有温度的留学中介一定非创时不可。感谢创时，也感谢坚持奋斗的自己和默默支持的父母。进入大学，我一定继续加油，让优秀变成一种习惯。再次感谢创时所有老师的辛勤付出。最后，向学弟学妹强烈推荐创时！

——南京金陵中学河西分校国际部陈同学

2022年纽约大学ED录取

我在高一的时候就签约创时，陈老师也对我的学术和课外活动做出了规划，作为普高学生，这种经历是很宝贵的，比如去年在Babson就读夏校的同时参加的丘成桐建模比赛。在准备8月北美的SAT和夏校group project的同时搞自己完全没有经验的research还挺头疼的。再次感谢队友的carry和指导老师的全力帮助，让我收获了宝贵学术经历，拓宽了我的视野，加深了我对社会问题的思考与反思，并且在互相折磨中还和老师和队友成为了超级好的朋友。这也成为了我why major文书的一个主要素材，这一切都离不开创时提供的资源（P.S.我的SAT老师也是创时介绍的）。

在进入申请季之后，选校先是困扰了我很久。选校的时候要多听听老师的建议，更重要的是明确自己想要的是什么，我在老师的建议下选择了比较适合自己的Smith College。写文书对我来说我也特别困难，无敌拖延症+选择困难症，能度过申请季感谢老师们的一路催促和包容！在我文书没有思路或者进展不下去的时候，老师都会和我讨论并马上安排我和外教视频。外教会结合我的活动和素材和我仔细讨论文书的框架。但我有个特别不好的习惯就是特别纠结，有时候和外教讨论完了之后就会感觉是不是有更好的题材或者想加些别的内容进去。希望学弟学妹们千万不要学我！

最后，感谢创时所有老师一路的支持和帮助，让我一个普高留学小白能够去到满意的大学！

——东北育才学校李同学

2020年史密斯学院ED2录取，北卡大学教堂山分校提前录取

专业、负责、敬业，这是我眼中的创时团队关键词。不管是前期的活动规划、选校，还是文书、面试指导，申请过程中的材料递交和补充，每一个细节都尽心尽力地去完成。因为不在同一个城市，线下的面谈机会比较少。尽管如此，申请过程中的每一个步骤依然有条不紊地进行。

我首选的专业（食品科学和营养学）相对而言比较“小众”，所以初期可选的学校范围并不是很广，设置这类专业的学校很多是公立学校，后来我又将选校范围扩大到了一些生物化学方面的学校。创时在我选校的过程中给予了我很多中肯的建议，比如在每个学校申请批次的把握和选择等等。此外，创时在我的整个申请阶段都在不断地帮我调整选校名单，在我的标化分数更新后及时增减适合申请的学校。

因为夏校的原因我没有能够参加暑假里的文书课程，但是创时在后期帮我安排了和外教一对一的文书面谈，在面谈的过程中外教非常认真负责地给我讲解，听取我的想法，并且给予了我非常细致的建议，包括每一段的结构、故事的叙述、段落间的衔接和主题的深化等等。在面谈之后文书的思路就变得非常清晰，最后写出的成品质量也不错。然而我是个拖延症比较严重的人，所以在写文书的过程中，文书方老师总是不厌其烦地提醒和督促我，如果我有任何问题，方老师都会非常及时地帮我解决或者与外教沟通，检查文书里出现的问题。在文书老师的帮助下，我在高三开学后没多久就定稿了主文书，这也为我后面的school research和各种小文书预留了充足的时间。同时，整个文书团队的配合也很高效，每次文书修改的周期最多不会超过一周，润色和用词也很精准到位。

在申请信息填写和材料递交的过程中，白老师几乎把所有该做的事都帮我安排地明明白白，common和加州的系统资料填写，活动列表，标化成绩的递送，都在很早之前就完成了，申请递交后每个学校需要的补充材料等也都能及时上传，每一项资料的上传进度也都会在群里更新。在后期申请结果放榜时，我总是一大早就能收到白老师在群里的通知。

我与创时合作的整个过程都很顺利，也正是因为创时每一位老师的负责与耐心，我最终才能收获满意的offer。在此，非常感谢创时对我整个申请过程的指导与帮助，才能让我更好地追逐梦想，飞驰人生！

——无锡天一中学萧同学
2020年南加州大学等8所大学录取

因为新冠疫情，今年的申请季竞争格外激烈，所幸在我和创时的共同努力下，我拿到了满意的offer。在前期准备中，创时的老师就给我制定了详细的活动及标化计划，让我不仅能够轻松分配我的时间，缓解压力，也能让我高效率地完成活动。除此以外，创时也为我提供了许多竞赛和活动的机会，并向我推荐各种创新的活动思路，比如公众号与社团创建。这不仅鼓励了我去探索自己的兴趣，更让我在申请季的面试和文书中拥有了充分的储备。

在申请季，对我来说可能最困难的就是文书部分了。多少个失眠的夜晚，我躺在床上纠结我的文书需要什么。那段时间创时的老师一直耐心的指导我，帮我理清思路，让我能够很快的确定主题，并在不断的沟通中确定重点、展现我的特色，润色和提炼语言。在选校方面，创时的老师会聆听我的心声并针对性的提出建议与多重方案。纽约大学一直是我的梦校，在我ed1被defer后，老师很快的就调整了我的计划，有效的在ed2之前帮我增添了许多贴合选校的材料，相信也是这份契合，让我成功的在ed2中被我的心仪学校纽约大学所录取！

——南京外国语学校剑桥班胡同学
2021年纽约大学ED2录取

创时是一个很温暖的团队，所有的申请老师都很有耐心很负责，很尊重学生的想法，想尽办法地让学生发光。

我一开始活动少得可怜，其他成绩也一般般，对申请是没有太大的信心的，但老师们根据我的情况制定了适合于我的全方位申请计划，在讨论时老师们也很尊重肯定我的想法，让我立马有了底气和自信。陈老师也会组织很多有趣的活动，比如潜水，让我在游玩放松的同时掌握新技能，丰富自己的活动列表。在我整个申请阶段里老师们也一直鼓励着我，给我传递的都是正能量，我的托福出分很晚，SAT成绩也经常不理想，ED1翠拒，是老师们的鼓励让我一直有动力去努力去相信自己。申请过程中有很多很繁琐的事情，但只要是能做的曹老师都会耐心细致的帮我做好，为我省去了很多麻烦（我身边很多其他申请团队的朋友都困于需要自己准备这准备那而手忙脚乱），申请信息老师也会检查好几遍，做到万无一失。创时文书老师也很好，方老师总能提出很好的文书建议，耐心的把我可能会用到的网页链接找出来给我，两位外教老师也能很好地启发我的思路，我写的文书经过她们之手可以立马上升好几个档次！

很幸运认识了创时团队，感谢他们让我变得更优秀！

——南京外国语学校季同学

2020年纽约大学ED2录取

与大部分同学不同，我与创时的相遇，是在申请季开始之后的。当时已经是十月中旬了，北卡EA截止前两天。在申请过程中与原先的机构不欢而散，我仅仅花了一天的时间，便找到了创时并敲定了合作。这可谓是一次无法回头的冒险，可事实证明，这也是我申请季中最成功的一个决定。

第一次与创时的陈老师，白老师和方老师见面时，首先我感受到这是一个很热情，且很有凝聚力的团队。陈老师的鼓励给当时非常焦虑的我极大的信心，开始冷静下来思考，重新制定了申请计划。即使时间已经非常紧迫，方老师仍然带着我仔细分析了我的所有材料，启发我的思路，而不是直接套用那些所谓的成功案例。在完成了我的文书初稿后，方老师很快给我提供了修改意见，即使当时已经是凌晨两三点了。令我更加感到惊讶的是，方老师不仅仅是阅读了我的文书，她还去了解了背景故事并做了很多补充，这份用心让我非常感动。除此之外，创时的外教老师们也很关键，他们让我的文书语言更加地道和流畅。而在申请的具体操作中，白老师从始至终都给了我最为细致的关怀。比如当白老师发现学校没有更新材料状态时，第一时间通知我并且赶紧发邮件咨询学校，很快就解决了问题，不然我自己可能很久都发现不了。无论我遇到什么棘手的问题，白老师都会协助我去解决，浑身上下似乎都写着靠谱二字，在我申请的每个阶段，她都能有条不紊地向前推进着。

还记得放榜那天一大早，我一打开手机，看到被北卡录取时，我真是太意外了，因为我的标化成绩并不算突出，之所以能成功突围，我想离不开创时在我的文书及申请策划上的亲力亲为。再次感谢创时团队的老师们，是你们的认真负责与不断付出，给我的申请季画上了非常圆满的句号。

——南京金陵中学本部何同学
2020年北卡教堂山分校录取

感谢创时的各位老师在这两年以来给我的指导及帮助。在申请的过程中，我几度陷入焦虑的情绪，但经过各位老师的安慰和鼓励，我逐渐放平了心态，也对自己有了一个更准确的认知。感谢各位老师帮助一直对自己定位不明确的我抓住自己的优势，带领我探索真正的自己，看到自己身上的闪光点。每位老师都有明确的分工，让我每次遇到困难都能很快得到清晰具体的解答。老师们也总是十分尽责地跟进申请进度，第一时间告诉我缺失的资料或最新的情况。再次感谢各位老师这两年以来的尽心指导和陪伴！

——南京国际学校郭同学

2021年帕森斯设计学院、加州大学圣芭芭拉分校、加州大学圣地亚哥分校、多伦多大学等8所大学录取

创时对我的帮助主要体现在两个部分。一是高中时期提前的活动规划，二是文书。每年寒暑假包括在美高的时候，创时都会带着我做一些活动，像是九年级的case study 和贵州支教；十年级的商赛等，这些活动的累积都是很好的文书素材。此外，方老师、Lyn对我的文书修改和指导的帮助也是很大的。文书就像一把宝剑一样，polish polish, and polish, 需要不断地打磨。很多时候我或许想表达一些信息，但是无法准确的去解释出来。这时候文书老师们就会倾听我的想法后给出一些更好的phrase。

一些心得：申请的过程也会让我反思，我想成为一个什么样的人。社会问题一直存在，申请人可以发现一些这样的社会不公并做出行动去改善这些问题，如果可以与学术和专业联系上就更好了。这样的活动可以体现出申请人对于社会，community的关注和影响。Like Jeremy Lin who raise Asian hate awareness, 我想成为一个有影响力，可以为弱者发声，帮助他们的人。

——美高Christchurch School俞同学
2021年加州大学圣地亚哥分校、罗切斯特大学等8所大学录取

整个申请季我度过得相当顺利，12月初就早早拿到了offer。很感谢创时的老师们，从活动到文书以及申请，都给了我很大的帮助。

首先是文书。文书课上Lyn老师教我们如何写出好文书，布置作业加以练习。方老师让我从作业里提及的个人经历中提炼构成文书的素材。不知不觉中，最让人头疼的主文书十分顺利地完成了。不管是主文书还是各个学校的小文书老师都反复指导、修改，在锻炼我的同时呈现给招生官最好的状态。然后是活动。白老师让我每周记录社团以及学校的各种活动情况，挖掘可以写在申请表上的活动。还推荐我参加非常独特、新颖的潜水活动以及与专业相关的竞赛。最后就是申请了。其中包括很多非常琐碎的事情，白老师都会提前规划好，我有问题都回复得很及时，很耐心。从推荐信的敲定，初中成绩单的调取，申请大学的信息填写，标化成绩的递送等等各种申请材料的准备面面俱到。老师给我推荐了不少大学，但在最终选择时都很尊重我的意见。和直接帮我姐妹改了申请专业，导致她ED申请被翠拒的中介形成了鲜明的对比。

与创时老师的第一次见面就有一种特别投缘的感觉。与君初相识，犹如故人归。最后送上一副不太工整的对联：

鸿鹄志业千秋创，鲲鹏扶摇万里时。(#^.^#)

——南京师范大学附属中学严同学

2020年凯斯西储大学ED1录取

选择创时，可以说是我和我的家人在高中三年之中最明智的决定之一。这次能够成功申请到维拉诺瓦大学的ED创时功不可没。我不仅要感谢创时在为我提供的各类活动的参与机会和创时平台，也要感谢文书老师给我提供的帮助。无论是她们专业的建议，还是独特的看法，都是让我的文书能获得维拉诺瓦的青睐的关键。一开始，我对美国大学申请的许多标准并不是很了解。在和创时这个大家庭的相处过程中，指导老师们不仅为我细致的讲解申请的学问，他们提供的各项大学的排名名单也为我开拓了不少眼界。从“一问三不知”到“侃侃而谈”，创时帮助并见证了我成为一名自信的学生。最后，我要感谢我的申请老师。她的敬业细心是我ED申请成功的必要因素。我和家人能够以一个相对轻松的环境和心态申请成功，缺少不了可亲可爱的老师们的努力！再次感谢创时，感谢你们！

——南京金陵中学河西分校

2020年维拉诺瓦大学ED1录取

签约创时不到一周的时间内，老师们便与我多次沟通、确认大致专业方向且提出以后活动和学习上的建议，让已经有些为未来申请而焦虑的我静下心来做事。同时，创时在各方面的资源都非常强大，比如文书课、团队组织的潜水活动、与南师大合作的科研和各种标化考试、大学相关网站资料。这些都让我受益良多。另外，创时各个老师效率都极高、熟知每所大学情况，我有任何问题都可以直接联系相关老师并快速解决：特别是在了解、选择大学和文书构思修改中，老师们给了我极大的帮助，为我省下不少时间。

最想感谢的还是老师持久的鼓励。当英语并不是很好的我在标化成绩上一次又一次的失利，是老师们给予我坚持下去的动力；同时也为我做出备选方案保留退路，让我放心向前。正是有了这些得力伙伴，我才能在申请途中找到最适合我的学校并且不慌不忙地为之努力，感谢创时！
 

——无锡天一中学浦同学

2020年凯斯西储大学ED2录取

三年前，女儿中考以优异的成绩考入金中中美班，这时我们正式启动了留学申请事宜，留学规划也进入实质性实施操作阶段。非常幸运的是在好友的推荐下我们和创时的总负责人陈骋老师见了面，初次见面交谈甚欢。陈老师特别真诚、毫无保留地和我们分享了很多宝贵的经验。直至现在我们依然清晰记得他给出的中肯建议，这些建议让我们在日后的申请过程中受益匪浅。

首先陈老师指出一个核心问题，那就是和国内高考制度和侧重面不同，美国大学是多维度考核孩子的综合能力和素质，让我们要尽早开始标化考试，托福、SAT、AP也要有条不紊地开始培训、模考、应试，要把握好培训和应试的节奏；各类活动也要同时开展，尽量选择参加有分量、含金量高的社会活动和竞赛，贴合日后申请的学校及专业的特色、要求、方向，做到有的放矢，从而为申请文书写作做好素材收集整理和积累实践经验。另外他还强调千万不能忽视在校的学科成绩排名，日常的品行考评等等，这一番发自肺腑的真诚交流让我们在迷茫中找到了方向。最令我们认同的是创时创始人的教育背景、办学理念以及申请的运作流程，即强调从标化到申请的一系列工作都是由专业团队协作完成，凸现专业性和协同性。在那次见面后我们就确定了让这一专业团队为孩子的留学申请保驾护航。

正如陈老师所说，创时团队在我们签约的第二天就给女儿规划合适的活动和竞赛，申请材料的准备和时间节点的把握也极为专业。按部就班，步步跟进，及时的提醒和督促让我们放心安心。女儿在标化考试出现倦怠情绪时，负责她标化培训老师及时指出问题的症结和行之有效的解决方案，切中肯綮、细心周到的心理疏导给了孩子足够的动力，这也让我们对创时有了进一步的认识和充分的信任。

申请季的重头戏是文书的写作。而在女儿高二时，创时就已经安排了专业的外教老师进行文书的写作辅导，并和女儿反复交流，让女儿认识到文书写作对申请至关重要。在文书写作初期，文书老师结合女儿准备的材料以及自身特色，建议女儿先自己创作，因为文书的创作是一个孩子自身难得的提高、锤炼的机会，对将来大学的学习与深造都将大有裨益。在文书写作后期，反复的修改让女儿不免有些情绪化，幸运的是我们受益于文书老师和外教老师的认真和专业，他们尊重孩子的每一次的修改，并恰到好处地指出症结之所在，不厌其烦地一遍遍地修改、打磨，双方默契的交流和互动提高了文书写作的进度和申请的效率，最终一篇高质量的文书为最后申请成功打下了良好的基础。

在选校阶段，一系列繁琐却又环环相扣的工作让人手忙脚乱，而创时指导老师尽职尽责，有条不紊，及时给出专业性的建议，在尊重孩子的爱好和想法的基础上，和我们一起筛选、确定目标学校，安排ED、EA、RD的排兵布阵，给慌乱中的我们吃下了定心丸，最终选定了心仪的学校。紧接着就是向申请学校学校递交材料，反复认真的核对，确保万无一失。

在等待录取结果的阶段，我们有时情绪会焦虑，有时心情很低落。此时创时老师基于其积累的实战经验和对孩子的深入了解余信任，分析各种可能性，并信心满满地说：您别着急，相信孩子的能力，耐心等待，一定会有我们满意的学校伸来橄榄枝。这让我们信心倍增，最终女儿顺利地收获了心仪的offer。

总而言之，我们能取得比较满意的申校结果，是由许多因素决定的，比如孩子自身的努力，家庭的提早规划，以及选择专业的留学机构等。而其中最为重要的因素则是选择一个专业的留学机构。创时留学团队的所有老师，同心同力，将规划每个孩子的未来作为核心，将实现每位家长的期盼视为己任，这份情怀我们将铭记终身！

——南京金陵中学中美班陈同学爸爸

2022年纽约大学ED2录取

随着史密斯学院早申录取，女儿的申请季完美收官。回想这一路，我所做的最正确的选择就是为女儿选到了一个能够切实帮助她实现梦想的团队。从高一开始，创时的老师们就开始为女儿的留学之路进行规划，从标化考试的学习到课外活动的开展，创时老师们提供了很多专业的建议、学习的资源和帮助，使女儿不仅标化成绩考得不错，还参加了丘成桐经济建模大赛这样含金量很高的赛事，冲进决赛，从中得到了锻练与提高。到了最后申请文书阶段，从女儿选校定校的专业建议，文书修改时海外团队的文书修改水平以及对女儿拖延症的包容，申请提交时的细心检查等等无一不体现这个团队的专业度，使我这个留学小白家长省心省力！因此，选择一个靠谱的团队是留学申请的重中之重！

——东北育才学校李同学妈妈

2020年史密斯学院ED2录取

2019年4月，届时已是高二下学期，距美国大学申学季越来越近，就在我们还在纠结是自已DIY申请还是委托申学机构做的时候，参加了创时在一中的申学宣讲会，陈骋老师独到而又专业的申学分析，精彩生动的案例讲解，踏实务实的做事风格，认真高效的团队合作，深深地打动了我们，经过坦诚交流后决定签约创时。

八个月的相处，我们的感受有三点：

一、选择创时团队是正确的决定： 创时团队精心设计申学方案助力申学成功。针对我们签约迟、时间短、很多活动错过时机，不少方面达不到目标学校申学门槛的状况，创时团队开出了加强建筑专业方面知识提升，强化英语训练，做好文书，拾遗补缺冲击奖项的“药方”。

二、选择创时团队是英明的决定：申学文书是开启大学的金钥匙，文书写得好不好，能不能第一时间打动招生官，是申学之中的重中之重。创时团队在这方面经验丰富，方老师及外教更是技高一筹。写文书对于孩们来说是个全新的课题，特别是中国的孩子。如何能在这么短的时间里写出有个性能打动人的文书，确实是个难题，我对孩子能否完成平均四十篇的文书一点信心都没有。创时团队从一开始头脑风暴的循循善诱，到全过程的反复提意见精益求精，到最后每一个节点时间的精准把控，让孩子的文书写作渐入佳境，激情爆棚，有时为了文书上的一句话、一个观点，老师们都会和孩子讨论到深夜，在最后临近申学提交截止日之前更是马力全开，全力以赴。

三、选择创时团队重复以上两条，是正确英明的决定: 把服务做到极致是创时团队的理念，申学服务是我们感受创时特温暖的标签，创时细致贴心的服务让我们家长学会放手、让孩子学会独立，孩子或活动或与老师沟通或自习或与外教进行模拟面试，全是自主的，自觉的，创时成了孩子的申学之家。印象最深刻的是孩子参加创时组织的羽毛球精英赛获亚军，在繁忙的申学之余巧妙解压。针对孩子申请建筑专业对作品集要求高的情况，创时专门请了卡梅建筑专业的校友来把关，提出指导性建议。这样的例子比比皆是，通过创时申学我们深深体会到，创时牛不仅仅是牛在申学，而是牛在通过申学对孩子整体素质和能力全方位地培养。经过近一年在创时的磨练，孩子学会更好地与人沟通，更好在独立处理问题，更好地平衡学习与时间的分配，思想变得成熟，能力得到提高，为将来的大学生活学习奠定了良好的基础。

最后，再一次感谢以陈校为首的优秀申学团队！感谢创时团队的老师们！祝我们2020创时所有申学的孩子们在梦校里取得更大进步，实现自己的理想！也预祝创时申学团队2021业绩更加辉煌！

——南京第一中学沈同学爸爸

2020年圣路易斯华盛顿大学ED2录取

孩子在2018年1月在高一寒假阶段有缘和创时相遇，很果断的签约创时。一路走来，孩子申请的道路并非一帆风顺，遇到了很多的瓶颈以及困难。

以前孩子经常有畏难情绪，遇到困难不知道如何处理，我看得也很焦虑，是创时的老师一句一句鼓舞激励的话语使得孩子逐渐有了战胜困难的勇气和信心。创时提供的丰富多彩的活动，出彩的文书辅导等都让孩子受益许多。我最欣慰的是在创时的努力下，孩子从不太会控制情绪逐渐变得成熟，对于自己的学习也逐渐有了规划，对于各方面的积极性也提高很多。在申请阶段，我们和孩子都很焦虑，紧张，也是创时的老师们帮助我们减弱焦虑的情绪。创时带给我们家的，不只是一个满意的录取结果，更多的是孩子的成长与进步，我们家长真的十分感恩于创时团队，很难用几句话就全部表达出我们对创时的感谢。我们全家衷心祝愿创时教育越来越好，越做越强！

——南京金陵中学杨同学妈妈

2020加州大学伯克利分校、佐治亚理工等9所学校录取

白茶清欢无别事，我在等风更等你。唯有这两句诗代表了我们整个申请季的心情，终于，孩子生日的前夕，我们等到了南加大的offer。欣喜之余，唯有庆幸，签约创时，将专业的事交给专业的创始团队，真的是事半功倍。

女儿的学校历史上创造了不少佳绩，让我们对孩子的申请充满了期待。然而残酷的现实。让我们一次次碰壁，因为标化一直出不了成绩，加上孩子学校已经安排申学指导，我们一直没有另外寻找机构。到高三学期结束时，突然觉得自己盲目地摸索不如赶紧找个领路人。于是听过陈骋老师讲座的我找到了南京签约了创时，一切顺利成章。后面整个漫长的申请中，几位老师的认真耐心和负责，将我们的劣势逐渐消除，defer.waitlist不但没有让我们气馁，反而更加对创时充满了信心，终于喝茶等风里等来了春的消息，所有的等待都是为了这一刻的春暖花开，让我们一路繁花相伴。

——无锡天一中学萧同学妈妈

2020年南加州大学等8所大学录取

三年的申请时光里，创时所展示的教育理念、申请过程中的细节和丰富多彩的活动，以及老师们的见识和谈吐，让我们觉得很安心。

创时的老师们工作非常细致和有计划性，同时非常人性化，会根据孩子的情况进行调整，3年前我们觉得10个课外活动根本不可能完成，但最后我们的活动还不只10个，有些还是质量比较高的。创时指导的申请过程是最吸引我们的，事实也的确像他们承诺的那样，从上文书课，到文书写作，老师指导修改，给了女儿很大的帮助。女儿先后写了10几篇文书，老师们不厌其烦的修改，交流，最后成文，申请季结束后，孩子自己感觉写作能力得到了很大的提高，在这个过程中，孩子学到了很多。

创时团队经验丰富，团队的老师们工作细致又认真，非常有规划性和条理性，在老师们的指导和鼓励下，孩子也付出了很多、成长了很多、收获了很多，非常感谢创时老师们的指导和陪伴！感谢你们为孩子搭建了通往梦校的桥梁，也祝愿创时越办越好，帮更多的孩子圆梦！

——南京第一中学张同学妈妈
2021年加州大学洛杉矶分校、加州大学伯克利分校、伦敦大学学院、北卡教堂山等13所大学录取

对于学生、家长、机构和学校来说，ED录取都是一件值得庆幸的事情，总结一下整个高中阶段的心路历程，每一步的选择都历历在目。首先，我要感谢选择了“创时”！机构对于申请美国大学的中国高中生来说，其重要性我个人总结主要有如下两方面：

一、专业的指导
1、构思文书和打磨文书是一个需要丰富经验的工作
对于美国大学的申请来说没有严格的分数线，招生官选择的是他们认为合适这所学校的“人”。因此，文书成了展示自己最重要的窗口。创时的老师们经验丰富、认真负责，而且方老师多年来总结的方法，能帮忙孩子渐入佳境。文书课、面对面启迪、反复打磨、最后还有外教润色......是一篇高质量文书的必备诞生过程。有创时的指导，孩子才能在有限的时间内高质量的完成文书！

2、参与活动的过程也需要专业的指导
各种活动对于国内传统教育方式培养出来的孩子来说更是陌生，盲目和无助是一个必然的工程，这个时候机构可以及时给出专业的建议。同时，多年以来创时在组织活动方面已经积累了非常全面的经验，有资源组织孩子参加，给孩子以各种形式的帮助，在大学申请时交出漂亮的活动列表。

二、贴心的服务
1、满意标化分数的获得不仅仅要靠孩子自己
标化成绩的重要性不言而喻，但标化成绩不是一考定终身，而是可以合理规划，多次考试不留遗憾。对于标化考试的合理规划也是需要机构老师的指导，曹老师在这个过程中就成了我的定海神针，再加上陈总广泛的人脉，在疫情的特殊情况，一起为孩子出分做出最大的努力。

2、家长要在机构的引领下成长才能成为孩子的主心骨
孩子申请美国大学的过程也是家长成长的过程，机构是引领家长成长的重要伙伴。有些事情家长千万不能当甩手掌柜，例如：选校。有人说美国大学的申请颇有点玄学的味道，我个人的理解其实就是历史经验数据和当下环境结合做出的预判。创时不断给家长提供各种信息、并多次组织家庭会议，让孩子和家长信息同步，想法一致、最终共同做出人生的重要选择。

最后，再次感谢所有帮助过我和孩子的老师们，孩子的求学之路还很长，希望今后老师们继续给力关注和支持！

——金陵中学中美班俞同学妈妈
2021年卡内基梅隆大学ED1录取

说实话，这一届的孩子真是状况不断，磨难不少。中美博弈加剧，申请季遇到了百年不遇的疫情,一切都在变，只有变化是最大的不变。对于孩子和家长来说，面对申请季海量信息和局势变化，更不知如何选择，心中茫然，手足无措，无法做出决定。但是创时的老师们精准分析时局变化，把各种因素和政策抽丝剥茧讲透彻，凭着丰富的经验和对孩子的了解，耐心地指导我们的申请，完美地帮助我们在ED阶段申请到了孩子喜欢的学校，万分不易！

因时而动，创势而为。创时团队的老师们因势利导、因人而设的计划和方案，鼓励孩子们去发现自我、挑战自我和完善自我。在创时的这三年，我们感受到了孩子的成长。选择创时，我们收获的不只是一张心仪的offer，更是让孩子得到了人生中几位珍贵的良师益友。

——南京外国语学校中加班季同学家长

2021年维克森林大学ED1录取

与创时相遇，缘于一个偶然的机会，如今刚好一年了。这一年正是孩子辛勤逐梦，刻苦拼搏的一年。诸多的课程，各种各样的考试，让做家长的我们多少有些无所适从。加之疫情的影响，随时可能取消的已经报名的托福考试，使原本就对留学之路知之甚少的我们更多了一些焦虑和不可预知。令人感到欣慰的是，创时指导团队的老师给予我们极大的帮助和支持，从留学规划到大学的申请，从文书拟订到活动的安排，都做了大量耐心细致的工作。可以说，与创时相伴，收获的不仅仅是喜悦，还有指导老师们细致入微的工作和真诚相待的投入。

贴心关怀，让求学之路有温度。选择了创时，也就选择了一份信任，从指导团队认真细致的工作中，展现出他们的那份责任。每次大的考试前，都会有一份温馨提醒，考后共同分析得失，找不足补短板。尤其是在孩子迷茫失落时，更是给予暖心的鼓励。这些都让我们始终明白，在申请大学的进程中，创时一直与我们同行。2021年12月16日早，当我们还在睡梦中的时候，白老师就首先查到了孩子纽约大学的录取通知，第一时间在微信群里通知这个讯息。

润物无声，做孩子的良师益友。创时给我们的第一印象是真诚。陈骋老师会认真分析孩子的情况，制订个性化的竞赛及活动方案，同时，他也十分尊重家长和孩子的想法。我们申请的学校比较多，孩子的想法也在变化，白老师总能悉心解忧和指导。当发现孩子在某方面需要提升时，创时利用其丰富的平台资源，推荐托福、AP等课程的专业指导老师，帮助提高学科成绩。

严谨专业，成就更优秀的自我。在申请大学中，写文书是其中一项重要环节。为了能更好体现孩子的个性和特长，方老师建议孩子从组建乐队方面挖掘素材，还提醒孩子做好SCHOOL RESEARCH，找到与自己匹配度高的学校。并基于她对以往录取情况的了解，给予适合孩子的申请建议。

蓝图已绘就，奋进正当时。与创时老师交往的这段经历，汇聚成孩子的经验积累和宝贵财富。她将带着这美好的经历迈向新的征程，开始全新的大学生活。感谢创时的陪伴，祝愿创时创造更多的机会，让那些心系留学的孩子好梦成真！

——南京金陵中学河西分校国际部陈同学妈妈

2022年纽约大学ED1录取

在女儿的成长过程中，我的表现只能是一个合格的妈妈，有自己的工作重心，给孩子自己的成长空间，没有对她有过高的期许，没有辅导过孩子的作业，在成长道路上尊重孩子自己的选择。当高一下学期，女儿提出选择走出国道路，虽然让我与她爹觉得很意外，但最后我们还是支持孩子的决定，帮助孩子圆她的梦想。经过初了解，申请美本是一个复杂系统，需要各类成绩如GPA、SAT、托福，还有额外的AP、SAT2等表现学习能力，光有成绩不够，还要有各类展示自己独特气质的活动，最后还要有符合各类学校气质的文书，所以找一个专业靠谱的中介是帮助孩子顺利出国的第一要务。选择中介过程中，我没有盲从选择多数南外出国生聚集的中介，我要寻找适合自己的，创时陈老师的专业、真诚、踏实打动了我们，我们选择了创时。

事实证明，选择创时是我这个合格妈妈的正确选择。创时是值得信赖的，在深入沟通与深入了解的基础上，创时为孩子做了非常全面的规划，从各阶段SAT、托福准备到帮助组织策划一系列的活动以及文书的修改都显示出他们非常专业的能力。创时是可以依赖的，在每一关键时节，顾问曹老师都非常及时进行督促和指导，而她耐心、细致、贴心的服务也让我们非常感动，各类考试的报名、交费，夏校的申请、签证的办理以及学校的邮件查询等等事无巨细，我这个妈妈基本成了甩手掌柜。创时让孩子找到了自己，在文书方老师的指导下，孩子写文书毫无压力，而也正是文书老师的建议，孩子顺利被纽大ED2 录取。

感谢创时，你们的专业与服务让孩子圆了梦想！与你们的结缘，是孩子人生的幸运，也祝愿创时越来越好，为更多的孩子带来幸运！
 

——南京外国语学校季同学妈妈

2020年纽约大学ED2录取

随着女儿2020年美本申请的顺利结束，我们也收获了她心仪的学校OFFER。回顾申请季的点点滴滴，我试图从一个家长的视角来和大家分享一些我的真实感想。

在去年十月份的时候，女儿竟然还不知道自己的申请账号和主文书的任何内容。在提交EA北卡教堂山分校申请时的最后一天我们选择离开了原先的申请机构而和创时教育结缘。从此，女儿的申请之路就变得异常顺利和踏实，坦诚沟通、认真负责、相互尊重始终伴随着整个申请季。

等我们签约了之后才发现，原来创时在申请开始的前半年就会安排专业的外教对孩子们进行文书的英语写作课程，并和孩子们不断地交流而去挖掘他们的闪光之处，一篇独特又吸引人的文书在申请时所起到的作用往往不亚于孩子们的标化成绩。在我女儿简单地用中文写了一些素材后，创时的方老师多次和孩子聊天沟通，了解细节，增加内容，拓展深度，并反复和外教老师们一起对文章内容重新组织和修改。更难能可贵的是，他们至始至终都会尊重孩子的意见和看法，让孩子充分参与其中。这对孩子的成长是一次很好的锻炼。

值得一提的是，创时教育的白老师工作非常认真仔细，无论孩子有什么问题，她总是很耐心地去帮助孩子解决，各种材料的准备和时间节点的把握都非常专业。由于女儿是普高的学生，加上原先的机构并没有给孩子规划合适的活动项目，而我也曾认为课外活动并不重要。其实适合孩子能力、兴趣和特点的课外活动对申请的帮助非常大，也能够让主文书变得丰满和有说服力。我后来了解到创时教育的陈骋老师会针对每个孩子的特点去量身定制那些有品质且有特色的活动规划。这些活动无论是对孩子未来的申请还是能力的提升都是非常有益的。现在回头来看，对于孩子的课外活动还是应该尽早准备和有系统地去规划。

女儿在创时的申请季虽然只有短短几个月，但我能感觉到创时团队的所有老师们，他们把孩子视为朋友，并和孩子们一同努力。在他们的眼中，这不仅仅是一份工作，更是关乎孩子的未来。随着申请的持续进行，我们很信任创时，感到非常的放心和踏实。因为我们双方都在用心地做每一件事，最后无论被哪所学校录取，那都将是最好的结果。

——南京金陵中学本部何同学爸爸
2020年北卡教堂山分校等5所大学录取

2020年的除夕，这是一个无比美好的日子，在这一天，我们收到了我们梦寐以求的美国凯斯西储大学的录取通知。在这里，真的要非常感谢创时的老师们，是你们让我们的孩子能够录取美国的顶尖大学。真的谢谢！！！在创时的这一年多来，我们很感谢创时每一位老师的指导和鼓励。你们帮我们做好了这几年的规划，我们真的非常非常感谢陈老师、曹老师和方老师，一步步不厌其烦的帮我们的孩子指导文章，帮他一起做挑选学校，帮他一起给招生官发邮件。创时的每位老师都是非常的棒，让我们的孩子觉得在创时很温暖。因为你们每一位老师都把他当成了朋友，而不是学生。

创时的老师们都是全心全意在帮助我们的孩子，我们很感激遇到了你们，感谢你们陪我们一起走过这个申请季，感谢这一年多来你们的照顾和你们所提供的帮助。创时和申请季让我们的孩子更了解了自己，越来越知道自己将来的路要怎么走，又要怎样进行规划。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”孩子大学四年的时光即将开始，我们满怀期待，也满怀信心，我们相信，有了在创时这段经历，我们的孩子一定会在凯斯西储大学活出他精彩的青春，积淀起他美好的未来。同时，我们也相信，我们的创时一定会越来越火红，越来越美好！再一次感谢创时所有的老师们，谢谢你们的爱！

——无锡天一中学浦同学家长

2020年凯斯西储大学ED1录取

对于创时有一种莫名的缘分，在一次留学申请分享会上，大家相谈甚欢，签约也就是顺理成章的事了。因为有缘而创下了三个第一：第一次见面就满心喜欢，第一次听介绍就有意向，第一次面谈就签约。从此就开始了女儿和老师们之间的交流，他们制定计划，有关标化的、文书的、活动的……都有条不紊的进行。

在文书方老师的关爱和不厌其烦的反复指导下，每次文书课作业都能不折不扣的完成，不知不觉中，主文书胜利完工了。白老师主要负责关注GPA、标化、活动及日常的各种事宜，给女儿制定目标、督促她学习，在她失败或遇到困难的时候给她加油打气，就像一个大姐姐一样关心、鼓励她，极有爱心和耐心。甚至在我焦虑的时候，给予安慰，抚平我焦躁的心。平时每每有问题要咨询时，白老师也是不管多晚都不厌其烦地回复。关键的选校阶段，创时老师尊重孩子的爱好和想法，和我们反复商量，最终定下了ED 、AD、RD的学校。紧接着就是一所一所学校递交材料，并和女儿反复认真的核对，做到万无一失。功夫不负有心人，女儿顺利地在ED阶段收获了offer。

感谢创时老师们的辛勤付出，珍惜与老师和创时的缘分！

——南京师范大学附属中学严同学妈妈

2020年凯斯西储大学ED1录取

在刚刚过去的申请季中，我非常荣幸的被宾大ED录取。在这里要非常感谢创时的老师们，我的家人还有我的朋友对我大力支持和帮助，没有他们就不会有我今天的好结果，谢谢你们。我是在高二下学期找到创时的，他们根据我的整体情况帮我制定了系统而详细的规划，并且在反复讨论后建议我申请宾大的Fine Arts专业、帮助我一起精心准备作品集，同时鼓励我继续攻克标准化考试并保持GPA。终于我在8月份的SAT考试中考出了满分，然后就开始全身心投入文书写作和作品集创作中。为了帮助我打磨出一篇完美的PS，创时的外教老师们经常和我一起反反复复沟通讨论和修改，最终写出了一篇描述生动、立意深刻让我非常满意的文书。还有，我特别想感谢创时给我提供的模拟面试，面试的老师是哈佛的前面试官，她认真耐心地告诉我面试中需要准备的问题以及如何突出自己的优势，这让我能够从容自信并出色地完成了宾大的面试。最后预祝大家都有一个圆满的申请季！

——美国高中凌同学

   2019年宾夕法尼亚大学ED1录取

ED成功录取卡梅，开心到爆！这里我特别感谢Chance的文书老师们，他们非常的优秀，Wendy Wei定时给我有价值的回馈，并且花很多时间和我讨论文书的细节，我们的谈话往往就超出了文书本身，从个人的文学风格讲到我们在全国范围内各个地方做的各种不同的志愿者活动，再谈论到文艺复兴和现代艺术对我们的各种影响。Wendy本人也是学艺术的，她不喜欢直接对文书做出修改，而是更喜欢提出思路和意见，并把写作的乐趣留给学生本人，虽然申请结束了，但我还是会和Wendy保持交流和联系。也非常感谢Chris和Chance的所有老师，大家一直非常负责积极的与我沟通，并且会平等的了解每个学生，Chance有很多渠道，有很多有创意的方式来帮助各个学生，包括暑假里的考潜水证，去山区支教等各种活动，对学生来说都是很宝贵的经验。最重要的是每个老师会以朋友的身份来了解每个学生和他们交流，所有人的耐心，经验和热情都是在申请中必不可少的。

——美国高中汤同学

   2019年卡内基梅隆大学ED录取

我是在高二下找到创时的，当时我的标化考试不是那么的尽如人意，同时活动也比较单薄，缺少多方面的活动。创时在我高二暑假的时候为我规划了更加全面的活动，弥补了之前活动上的空白。ED2能成功录取史密斯学院，我十分感谢选择了创时。第一，创时十分尊重我的选择，我知道很多中介会替代学生去做一些专业，学校方面的选择，但是创时一直十分的支持我的个人观点和选择，我觉得彼此尊重是合作的前提，这样的支持让我在申请季当中感觉到了一种动力，所以很感谢创时的老师们。其次创时的老师们也都非常负责任，每次我有疑惑的时候，他们会及时地帮我解答，甚至会主动联系招生官们，不留任何疑惑，不会敷衍学生，我觉得这一点是十分重要的，让我感受到这一种认真。最后一点，我感觉创时提供的是一种一站式服务的，不仅仅是关于申请，更多的还有文书的更改，甚至是一开始文书的教学，如何写一个比较好的文书，还有会帮你规划各种活动，这些活动会让你更加全面，而且他的活动都是非常有特色的，可以帮你定制你需要的活动，而非统一的教条的活动，对于每个人申请也更加的有特色，更加的特别，能展示你自己个人的性格或者是优势所在，所以我觉得这也是非常重要的一点。最后再感谢一下创时在我申请中帮我规划了如此多的活动，并给予我申请的一些帮助。

——南京师范大学附属中学IB曹同学
2019年ED2史密斯学院录取

我的申请整体来说还是不那么顺利的，ED埃默里大学被脆拒，心里很难过。不过我也清楚因为标化分还不够。我是学校外联部的部长，学校的活动还是很丰富的，但是经济和商科类的活动参加的很少，也就是缺乏学术性的活动。创时给我规划的全国中学生案例分析大赛就特别适合我，让我受益匪浅。通过参加比赛，很好地锻炼了我的英语表达能力，写作能力，语言能力，包括PPT制作，领导力，团队合作等等，比赛结束后感觉整个人发生了一小个蜕变。还有贵州的支教活动，去支教了一段时间，在那里见识到中国社会各个层次之间的贫富差距，知道那里的孩子怎么去学习改变命运，这让我印象深刻并且更加珍惜自己现在的学习机会和衣食无忧的生活。非常感谢创时的所有老师们，文书老师不厌其烦地跟我沟通和我一起brainstorming, 一遍又一遍地为我修改润色文书，申请老师认真负责地和我核对所有的申请信息为我的申请把好每一道关。最终ED2成功录取了纽约大学，再次感谢创时的所有老师们！

——南外中加班徐同学

   2019年纽约大学ED2录取

ED2录取纽约大学可以说是万分惊喜的。本来ED埃默里大学失败后，我已经不报很大的希望，相对于我妈妈当时的焦急慌乱，我还是比较淡定的，心想后面申请的学校只要是自己选择的学校，无论排名高低，如果愿意录我，我都是愿意去的。然而创时的申请团队并没有就此放弃，他们鼓励我继续争取，他们不仅认真帮我分析了下今年的申请形势，而且重新梳理我的所有申请材料包括文书，最终决定ED2纽约大学并取得成功。非常感谢创时的陈老师、朱老师还有文书老师们，在整个申请过程中，我因为自己的拖拉习惯，每次都耽误了申请进程，感谢你们的催促、监督和不断的鼓励，让我意识到了自己的不足，以后我会更加努力，不负众望！

——金陵中学中美班朱同学

   2019年纽约大学ED2录取

我女儿是在高二下学期，经过实地考察、比较了几家南京知名度高的留学中介之后，慎重地和孩子共同选择创时，陪伴孩子走过申请季。选择创时，是经过与创时的负责人陈聘几次接触，陈老师给我们留下了非常好的印象，他待人真诚，靠谱，让我们感到将孩子交由他们做为留学申请的全程跟踪辅导，会踏实放心。

在申请的过程中，创时的几位老师循循善诱，适时提醒孩子在什么时间点去准备相应的事，提出了不少好的建议，做到了忙而不乱，有条不紊。例如，在签创时之前，女儿的背景活动，只是参与了学校的一些活动，活动项目还达不到时申请的具体要求。为此，我们接受创时老师的建议，利用高二暑假做了突击，女儿参与了创时组织的“美娜多潜水”的活动，既在假期得到了短暂的休息，也充分的挑战了自己，一举两得；参与了“第四届中学生商业案例分析大赛”，女儿在商赛中充分的展示了自己，荣获了最佳“最佳演讲者”荣誉；还参与了“澳州AMC数学竞赛”，拿到了奖项。又例如，女儿托福成绩中的听力成绩不够理想，为此，创时的曹老师不厌其烦的每天发一段内容给女儿进行听力的专项训练，经过一段时间的练习，听力专项成绩得到时了显著的提高。
在文书准备阶段，负责女儿申请的方老师、曹老师常常就女儿的时间，在深夜和女儿沟通文书的内容、申请的学校及专业，她们充分尊重女儿的意见，很好的引导，帮助我们共同为孩子进行选校。经过孩子和创时几位老师的共同努力，我们在ED2阶段拿到了美国史密斯学院的录取通知书，提前结束了申请季。对于这所学校的录取，孩子和我们家长都非常满意。
在此，感既当初选择创时是正确的选择，谢谢创时。

这个申请季，做为家长，我没有感到焦虑，心里很踏实。因为，无论何时，只要我和女儿有不清楚的，创时几位老师始终做到有问必答。这种认真的工作态度，我很满意。所以，选择留学中介机构，不仅是看名气、还要看口碑。不能仅凭听别人说，一定要多跑几家，相信自己的直觉，选择最适合自己孩子的，才是最好的。

最后，我想说，每个孩子留学申请都是一个家庭的大事，关系到孩子未来的前途，选择一家靠谱的留学中介做为孩子申请过程中的辅导很重要。孩子的GPA成绩、标化成绩是关键，是内因，只要有好的成绩，配合中介这个外力才能起到作用。只要相互配合，一定可以选择到适合孩子的理想的学校。
    

——南京师范大学附属中学曹同学妈妈

2019年史密斯学院 ED2 录取

创时申请团队的老师非常认真负责工作高效，从高一暑假加入创时开始，老师们就开始对我的活动竞赛做出了初步规划，同时也在未来的2年里持续关注并提醒我的课内和标化成绩。比如每次考SAT之前，老师们总是会分享很多考试建议和提醒，同时给我很多鼓励，这些都增加了我考试时的信心。在申请阶段，每个表格的填写和提交，曹老师总是提前很早开始准备，提交之前还会发给我一起反复核对确保无错误。文书写作方面，方老师会不厌其烦与我沟通每一篇文书的思路和切入点，反复修改以写出既符合我个人特点也贴切学校口味的文书，之后会第一时间交给外教进行修改。活动策划方面，陈老师安排了一系列符合我选择的专业的活动，比如山区的支教小队，CASE商赛，并协助我组织举办金融训练营。。。这一切最终帮助我成功申请到了Emory！

——南京外国语学校徐同学

2018年埃默里大学ED2录取

我与创时团队相处的时间不长，但这让我更加清楚意识到一个强大的团队是如何短时间内为一个学生做出成功留学规划的。作为一个标化成绩并不理想的学生，各位老师根据我的特点帮我一步一步规划，最终申到了如此多我梦想的学校。

一开始为了提高我的托福成绩，各位老师给我推荐了很多适宜我的学习方法，同时也积极的与我的托福老师紧密合作让我获得了可观的成绩。同样，在SAT的学习中创时团队也给我了很多帮助。最让我觉的感激的是老师们在与我的沟通中总是耐心的启发我，让我发现一个全新的自己，点燃了我写文书的灵感。

考试阶段结束后，说实话我并没有对那些顶尖的大学报多少幻想，但是当UWM，UIUC，UCIrving 等名校的offer一封封的到来，我才意识到老师们有多厉害。 3月30号早上我永远忘不掉，前一天晚上看了一眼知道明早是UCB的出榜日，洗洗睡了（跟我没多大关系好像）。第二天早上，第一节课刚下课，我就被申请团队微信里的“恭喜！”刷屏了。连看十遍才肯认定那个词是Berkeley。那时我才知道这个团队为什么叫Chance，这些老师对奇迹有多痴迷。借此机会，多谢各位老师的努力让我有了一个远大前程！

——兰州孟同学
2018年加州伯克利等8所学校

无数个日夜奋战的日子里,你们温暖的话语是我们的动力。谢谢老师，我们一起走过已有7个月，其中的辛苦，快乐，惊喜，等待最后终有回报，十分感谢创时教育团队的辛苦付出。创时的老师们非常敬业，对学生的关怀已经胜过了客户关系，让我感到他们不仅是老师，更是战友！如果没有创时的帮助，我不可能在短短的4个月时间里就完成了申请并且拿到4个 offer，其中有我一直梦寐以求的纽约大学！还有UCI的honor program、OSU和马里兰大学。

从一开始的商赛和文书课，我就感受到创时老师们的专业；在申请过程中顾问老师的指导和建议，让我对美本申请有了更深的理解；在修改文书的过程中，文书老师不厌其烦一次次地指导我修改到最佳……

虽然我只是老师们众多学生的一个，但对我来说她们就是我留学路上的贵人，帮我排忧解难，为我打气加油，没有她们我可能走不到现在这一步。虽然合约就要到期，但其实她们在我心里已经变成了最好的良师益友。 好久没说过这么多话了，感觉自己有点语无伦次，但是不管怎样我的谢意真的是超级满的，用心用爱做教育，笔芯你们！

——美高朱同学

2018年纽约大学ED1录取

首先非常感谢创时申请团队，帮助我申上了我的dream school。回想起一年前刚来到创时时，自己虽对学校与专业有了目标，但由于接触不多，导致信心不足，而创时老师们以他们认真负责的态度，给予了很多鼓励与建议。他们针对我的专业，策划了一系列活动；为了帮助我提高标化分数，每天有给我布置相应的任务；为了使大家的文书更加特别，更加突出，安排了每周一次的文书指导课。由于我申请的是美国艺术类院校，因此文书的侧重点和其他大U的学校不太一样，对此，我与创时的老师进行了积极的沟通，不断挖掘自己，发现自己的特点，并采纳了外教老师的建议，进行了一次次的修改，最终使文书有了一个完美的呈现。此外，老师也会随时关注学校动态，在第一时间告诉我申请进度与情况，从而能够使我了解最新的申请情况。最后，再一次感谢创时，也祝同学们都能够录取自己的dream school！

——南京外国语学校仙林分校

2018年帕森斯设计学院等5所学校

创时真的是一家很棒的机构。在我拿到了ed录取通知书时这是我脑中冒出的第一个想法。从一开始，基本上我所有的精彩有趣的活动都是创时一手操办的，它帮助我确立了自己理科的优势和申请目标，在申请季也花费了大量时间与我确立了文书的写作来最大化突出我的优点。每一位老师都有明确的分工和丰富的经验，Chris老师经常与我沟通，帮我理清了思绪，拥有了清晰的申请思路。Sarah曹老师能够帮我处理复杂的申请中出现的问题，不断和各个学校联系。方老师更是帮我顺利确认和我现况符合的最佳的申请学校并且帮助我完成了文书的最终定稿。正是在创时很多老师的热情帮助下我才能如此顺利的完成申请，被理想的学校录取。

——南京外国语学校凌同学

2018年伦斯勒理工学院ED1录取

感谢创时的老师们这一年以来的鼓励与陪伴。刚与创时接触时，申请对我来说还是一个比较模糊的概念，但经过各位老师们的耐心讲解与分析，我在前行的路上逐渐确立了自己的目标，在这过程中，我经历过失败，遇到过瓶颈期，十分感谢创时的老师们在这段时间里给我鼓励，为我制定学习计划，监督我背单词，带领我参加各种课外活动。在修改文书的过程中，文书老师总是能在第一时间为我解答疑惑，理清思路，并且不厌其烦的为我修改。正是因为有创时这个专业、负责、严谨的团队的帮助，我才能如愿收到8个offer，在相处与沟通中，创时的老师们不再仅仅是我申请路上的导师，更是与我一起度过困难，与我一起分享喜悦的朋友，选择创时是一个成功的决定。

——镇江市国际学校江同学

2018年东北、UIUC等8所学校录取

去年七月，我还是对美本申请一无所知的留学小白，无标化无活动无文书构思的“三无选手”，是创时团队及时给予了我帮助，使我的申请走上了正轨。选校，修改文书，制定活动......创时每个环节都做得井井有条，还有每次标化考试前对我的鼓励和在我苦苦纠结文书时给予我的建议，使时间紧迫的我收益颇丰，收获了7封offer。如果不是遇到创时，我不敢想象我的申请季该是怎样的焦虑与可怕。一开始时我很彷徨，觉得自己一事无成，好在创时团队给我很多信任鼓励，渐渐地我开始对自己的目标有了更清晰的认知。申请季有快乐也有辛酸，这是个成长的过程，而创时就是同我共同度过的老师、朋友，很感谢遇到你们♡♡

——南师附中王同学

   2018年加州圣地亚哥、华盛顿西雅图等7所学校录取

认识创时之前我也去了解过很多留学机构，在我眼中创时是最靠谱真诚的。别的中介可能会各种保证“我一定给你弄到前40”，可是经历过申请学校的人应该都知道，就算成绩文书足够好，也会存在运气问题，又有谁能保证别人一定能进什么学校呢？进入创时之后，老师给我订了一个详细的计划表和目标，比如“1月28托福到95+ ；2月16到100+ ；3月14到105+ ”，让我有了目标和动力，不会再漫无目的学习。监管老师会每天给我布置作业监督我背单词，让我妈妈不再为我着急。每一步几乎都是按照计划进行的，并且给我安排了很多适合我的活动。在写文书的时候，我也学到很多，刚开始不太明白怎么写，把很多自己的经历都跟方老师交流了一遍，方老师经常熬到深夜，一点点教我如何改正，希望锻炼我的能力，让我提前适应美国大学的写作要求。 当我为文书着急想不出来的时候，方老师也会安慰我慢慢来，告诉我写文书的过程也是认识自我逐渐成长的过程。在这一年里，是你们和我一起庆祝每一次小小的成功，同样，也一起承担失败，陪我成长，尽力地帮助我申请到更棒的学校。谢谢老师们一路上对我的帮助，我很幸运，留学路上有你们的陪伴～

——镇江市国际学校孔同学
2018年UCSB、UCI等5所学校录取

和创时的Chris陈老师是在我组织的TiC-Jilin的支教之旅中结识的，陈老师作为Supervisor，我作为学生Leader。陈老师对现代怀揣着赴美留学的学生有着深刻的理解和发自内心的热情，在有幸遇见了创时的整个团队后，我便一直信任着这个真诚团结的团队，在这里会觉得每一位老师都无比的靠谱，让学生感到十分的安心和给力！在我个人的申请过程中，对我帮助最大的是创时的文书修改，老师们一次又一次的跟我梳理文书的idea和逻辑，最后再加上辞藻的修改，让我的文书不仅凸显出我的各项强项，还蕴涵了对学校真诚的向往。十分感谢创时的各位老师们给予我的帮助，最后，我想给有着美国大学梦的学弟学妹们一些小建议，标化成绩不是一切，在时间和精力允许的情况下可以刷，但是在高一高二的时候，要大胆多去参加比赛，组织活动，你们的想法要大胆，要有想象力，这也是我发现许多人都缺乏的，最后的文书，最重要的不是有多华丽，而是有多少内容，多少有关自己的真材实料，虚的没用。加油！希望大家都能在创时的帮助下去到理想的大学！

——奥克兰国际高中徐同学

2017年密歇根安娜堡工程学院、加州大学洛杉矶分校工程学院、北卡大学等5所大学录取

创时的整个团队都散发着充沛的活力，在我看来创时教育最吸引我的就是他丰富的活动。我不是一个非常热爱学习的学生，我更愿意把时间放在探索身边有趣的事物里面，从与人交流中学到知识而不是只从课本。在创时教育他们更看重一个学生多方面的成长，包括领导能力，组织能力等等，在我看来创时非常适合我。自己创建一个属于自己的活动或者项目是我之前从未想过的，在创时的陪伴下我度过了丰富有趣的三年。

——南京外国语学校仙林校区陈同学

2017年多伦多大学、加州欧文、加州戴维斯等7所学校录取

由于我准备迟，高二下学期才定机构，再加上我的高中出国人不多，学校社团少，平时没什么活动，创时的老师们给了我很多建议，如何把活动规模做大，并且通过创时认识了很多其他学校的学生，大家一起做了一些有创意的活动，我觉得对我帮助很大。
另外，我的文书老师在高二暑假就开始跟我聊文书，之前活动规划老师们也一直在跟踪。在文书老师的Brainstorming下，我自己开始认识到了围棋对我的意义所在以及我为什么那么热爱篮球这种集体活动等等。我觉得创时的文书老师对我的帮助不光是一遍遍帮我改文书，更重要是，我在写文书的过程中感觉成长了很多，更加明确自己的未来。

——南京二十七中尚同学
2017年加州戴维斯等9所学校录取

做事一向谨慎的我，了解过许多名声响亮的机构，见过无数微笑甜美的顾问。本来已经准备DIY的我机缘巧合下认识了Chris。第一次见到他们就被他们散发出的那份热情和自信所深深吸引了。在短短的几十分钟交谈里，心中就默默敲定了要与创时合作的决定。而作为三四线城市的普高的我，不论在标化成绩或是课外活动比赛都与国际高中的学生们相差甚远。在一次次的交谈沟通后，Chris为我制定出了一系列关于如何完善课外活动和提高标化成绩的计划。申请过程中，Mina每天都会跟踪了解我的学习进度，关心我的饮食起居。后来我身体出现了一些问题，不能专注于学习，遭受到了巨大的挫折，对未来也满是迷茫。在那段日子里每天深夜Mina都会陪我聊天，安慰我指引我，为我打气加油让我重新拾起信心。创时陪伴我度过了最难熬的日子，他们真诚，专业。在即使没有很高的标化成绩的情况下，我依旧获得了top50的offer。创时陪伴着我成长，我也同样见证着创时的发展和蜕变，而现在的创时也更加的成熟和专业。对于我来说，创时就像一个温暖的大家庭，是老师更是一辈子的朋友。

——大丰市高级中学纪同学

2017年加州大学戴维斯分校等5所大学录取

15号早上自然醒－看到向来安静的西北群炸了－查邮件－在进度条无比缓慢地爬了5分钟有余后，congratulations终于浮现眼前。没有想象中的狂喜和惊叫，却多了几分恍惚。和西北之间的缘分说来奇妙，整个申请季现在再看着实收获良多，很敬佩那些DIY的同学，但不得不说非常感谢Chance给我的帮助和陪伴。我是一个在重要问题上挺能纠结的人，而创时的老师们效率至上，于是无论是选校还是文书写作上我们的确都有无数次或顺利或坎坷的沟通。然而依然想说，沟通永远是最重要的，只有互相了解和信任，才可能共同促成一件事的完成。谢谢老师们愿意一次次被我骚扰，和我一起走过这个秋冬:)

——南京外国语学校韩同学

2016年西北大学提前录取

由于我之前一直想保送，所以大奖小奖拿了不少，但活动这块还是挺缺乏的。创时的老师针对我想学的经济专业，帮我挖掘并规划了一些和经济有关的活动，比如自己调查房地产现状总结出一篇经济论文，开设博客等等，再加上自己在校内校外参加的活动，最后的呈现也不错。在创时外教老师的点拨下，我了解到如果要突显个性更可以写一写自己坚持很多年的兴趣爱好，比如我就是通过在巴黎街头弹手风琴的经历，很好的表达了个人对这段经历的见解……再次感谢每位为我的申请付出心血的老师，也祝大家都能拿到满意的offer！

——南京外国语学校詹同学

2016年范德堡大学提前录取

创时帮我制定的高效的活动和考试规划给了我很大的帮助。首先是跟踪服务，老师每周都会问我最近的情况，每周五放学之后我会去他们公司学习，其实那时他们已经下班了，但跟踪老师都会等我七点半过去然后帮我安排好每周的学习计划。其次是活动规划，创时老师根据我要申请的物理专业建议我在学校创建IYPT社团，并且参加JSYPT比赛。这在我们学校是没有先例的，学校也是不提供帮助的，遇到了非常多的困难，但老师们给我提供了很多的资源和鼓励。最后是文书。在定文书的主要内容之前，老师会和每个学生定文书的主要内容，帮你挖掘自己的特点。在后来的申请中，老师会很有计划性的推进文书进度，不会太急或太慢。非常感谢创时每一位老师尽心尽力的付出，不厌其烦地解答各种问题，让我收到了自己理想的大学的offer，谢谢！

——南京第二十九中学王同学

2016年北卡大学、威斯康星麦迪逊、加州戴维斯，加州欧文等7所学校录取

ED的录取使我的申请无比顺利，也使我在看到别的同学为了文书甚至是标化考试烦心时，才明白自己是多么幸运。我特别害怕文书写作，但创时的老师给了我很多帮助，我们不仅对文书的内容进行了头脑风暴，甚至连在写作时可以用到的修辞手法也进行了讨论。创时规定了严格的deadline，督促我按计划完成每项任务，感谢创时让我成长。

——南京外国语学校王同学

2015年莱斯大学提前录取